| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师这里不应该是点吗？ [解直角三角形] | 2020-02-22 | 1 | ******1 |
| 老师是不是少了个检验 [数与式] | 2020-02-22 | 2 | ******21 |
| 如果被开方数是小数但又不能化为分数，应 [数与式] | 2020-02-22 | 1 | ******1023 |
| 老师，这儿为什么要－2x呢？不应该是3 [数与式] | 2020-02-22 | 1 | ******5657646 |
| 老师这道题怎么写过程？ [数与式] | 2020-02-22 | 4 | ******4303646 |
| 老师二次根式如何化简 [数与式] | 2020-02-22 | 1 | ******wa |
| 老师，这是怎么化出来的呢？ [数与式] | 2020-02-22 | 1 | ******6976210 |
| 见下图 [数与式] | 2020-02-22 | 1 | ******3491866 |
| 有没有更简单的方法 [数与式] | 2020-02-22 | 1 | ******3491866 |
| 老师，可不可以单个这个转 [几何图形的初步认识] | 2020-02-22 | 3 | ******416 |
 老师这道题是不是可以先整dc平行于ab，
[几何图形的初步认识]
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2020-02-22 | 3 | ******er |
| 老师，多边形的内角和、多边形的边数（给 [几何图形的初步认识] | 2020-02-22 | 1 | ******gd |
| 为什么根号8化简成2倍根号2？ [数与式] | 2020-02-22 | 3 | ******4918966 |
| 老师，有一百边形吗？长什么样？ [几何图形的初步认识] | 2020-02-22 | 1 | ******gd |
| 老师如何将分数转化为小数，如何将小数转 [数与式] | 2020-02-22 | 4 | ******50 |
| 老师，像这种情况怎么确定A B C [解直角三角形] | 2020-02-22 | 3 | ******6 |
| 八年级数学 [几何图形的初步认识] | 2020-02-22 | 1 | ******991299251786 |
| 老师，请问第二步到第三步是怎样配方的呢？ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-21 | 2 | ******xj |
| 怎么算到的？ [几何图形的初步认识] | 2020-02-21 | 1 | ******zhen111 |
| 发一些常用勾股数the more the
[数与式]
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2020-02-21 | 1 | KYZ142 |
