| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 这么复杂，真要考谁写得出来啊 [函数及其图像] | 2020-06-20 | 3 | ******049152 |
| 定义：若两个分式的和为n(n为正整数) [数与式] | 2020-06-20 | 5 | ******66 |
| 增根和根分别指什么？ [数与式] | 2020-06-20 | 3 | ******531626272392 |
| 这道题老师说s什么比什么没听懂，请老师 [几何图形的初步认识] | 2020-06-20 | 3 | ******8 |
 为什么这个符号换位置了，是应为-1移过去
[数与式]
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2020-06-20 | 5 | ******bg |
| 老师要一份初中数学的基本图形以及讲解。 [方法与资料] | 2020-06-20 | 3 | ******8 |
| 老师，发一下三角函数的题，简单的，我是 [方法与资料] | 2020-06-20 | 1 | ******by |
| 老师，这道题币的过程 [几何图形的初步认识] | 2020-06-20 | 1 | ******889129 |
| 老师，这个为什么是y=x,我不明白
[函数及其图像]
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2020-06-20 | 1 | ******592762 |
| 老师这道题怎么化简的这样啊？
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-06-20 | 1 | ******kk |
| 见下图
[数与式]
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2020-06-20 | 1 | ******710776764376 |
| 请快速回答 [数与式] | 2020-06-20 | 1 | ******544189 |
| 咳咳咳… [不确定] | 2020-06-20 | 1 | ******244675 |
| 老师有完整的过程吗？
[函数及其图像]
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2020-06-20 | 1 | ******8277240277 |
| 老师什么是互为阶级数 [数与式] | 2020-06-20 | 1 | ******66 |
| 为什么是0＜x
[函数及其图像]
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2020-06-20 | 1 | ******me |
| 图 [数与式] | 2020-06-20 | 5 | ******uer123456 |
| 在图上
[几何图形的初步认识]
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2020-06-20 | 1 | ******o5 |
| 是不是不在y上加符号就一定是x的函数？ [函数及其图像] | 2020-06-20 | 3 | ******vr |
| 这道题能不能写成2分之30－2x再乘x [函数及其图像] | 2020-06-20 | 1 | scqbcy |
