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猪蹄模型和蝴蝶模型的介绍信息…than [不确定] 2021-01-09 1 ******546783356892
老师,能把这里再讲一遍吗?谢谢! [方程(组)与不等式(组)] 2021-01-09 1 ******iacheng312608
老师,这里为什么没有考虑x≠-1呢? [方程(组)与不等式(组)] 2021-01-09 3 ******iacheng312608
老师,这里的1怎么来的? [方程(组)与不等式(组)] 2021-01-09 3 ******iacheng312608
为什么AH长度是2????? [函数及其图像] 2021-01-09 1 ******98
老师,发一下这节课的知识点,谢谢 [不确定] 2021-01-09 3 ******is
一个等腰三角形底边为5腰长为10底边上的 [几何图形的初步认识] 2021-01-09 3 ******xb
数学 [方程(组)与不等式(组)] 2021-01-09 3 ******255069368235
+刚刚 [几何图形的初步认识] 2021-01-09 5 ******kc
怎么做 [几何图形的初步认识] 2021-01-09 2 ******kc
老师,麻烦你帮我整两套卷子,一张全是方 [不确定] 2021-01-09 1 jwyran
老师我数学现在很苦恼,期末120的分数我 [方法与资料] 2021-01-09 1 ******626126163618
这个式子的结果是怎么算出来的?? [数与式] 2021-01-09 1 ******dn
老师,为什么会的得出它 [不确定] 2021-01-09 1 ******104794509546
老师我有一问想问你 [不确定] 2021-01-09 4 ******472198310335
还有别的算法吗? [不确定] 2021-01-09 1 ******537790624620
老师分解因式的一般步骤或思维导图发过来 [不确定] 2021-01-09 1 ******ngning123
老师(x+2)(x—3)等于多少 [不确定] 2021-01-09 5 ******ngning123
@teacherjianjun,已知不 [数与式] 2021-01-09 1 zyzztq
如图,角BAC=90°,AB=22,A [几何图形的初步认识] 2021-01-09 2 zyzztq
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