| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 没听懂 [数与式] | 2021-06-17 | 1 | ******699349895875 |
| 谢谢！ [几何图形的初步认识] | 2021-06-17 | 3 | ******zf |
| 老师，数学应怎样写才有效果？ [方法与资料] | 2021-06-17 | 1 | ******65064607 |
 （n-1)的平方=（100+1）的平方-
[数与式]
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2021-06-17 | 1 | ******zt |
| 数学 [函数及其图像] | 2021-06-17 | 3 | gfy567 |
| 画图 [几何图形的初步认识] | 2021-06-17 | 3 | ******7 |
| 老师，平滑的曲线是什么意思？ [不确定] | 2021-06-17 | 1 | ******bn |
| 过程 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-06-17 | 3 | ******mg |
| 过程 [几何图形的初步认识] | 2021-06-17 | 4 | ******mg |
| 过程 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-06-17 | 3 | ******mg |
| 过程 [函数及其图像] | 2021-06-17 | 2 | ******mg |
| 平行四边形 [几何图形的初步认识] | 2021-06-17 | 6 | ******yh |
| 二次根式根号X－2在实数里有意义，则x [数与式] | 2021-06-17 | 2 | ******6831898 |
| 老师，当直角三角形的三边分别等于3、4 [解直角三角形] | 2021-06-16 | 5 | ******15968333 |
| 没听懂老师细讲一下 [函数及其图像] | 2021-06-16 | 3 | ******699349895875 |
| 老师，你可以给我写出用(2十X)（2－ [方程（组）与不等式（组）] | 2021-06-16 | 3 | ******739002614392 |
| 怎么变的老师细讲一下 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-06-16 | 1 | ******699349895875 |
| 没看懂 [函数及其图像] | 2021-06-16 | 1 | ******699349895875 |
| 一次函数课件与平行四边形 [方法与资料] | 2021-06-16 | 1 | ******cb |
| 数学问题 [方法与资料] | 2021-06-16 | 3 | ******za |
