| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 课堂延伸不会 [方程（组）与不等式（组）] | 2025-05-03 | 1 | JD1***612 |
| 怎么计算 [数与式] | 2025-05-03 | 1 | JD1***612 |
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| 数学问题 [方程（组）与不等式（组）] | 2025-05-03 | 1 | ft0*** |
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| 因式分解 [数与式] | 2025-05-03 | 1 | xls*** |
| 具体步骤是什么 [几何图形的初步认识] | 2025-05-03 | 1 | f* |
| 步骤怎么写 [几何图形的初步认识] | 2025-05-03 | 1 | f* |
| 如图，函数图像不应该是这样吗？为什么会 [函数及其图像] | 2025-05-03 | 1 | jde***yfv |
| 为什么0也取不到 [函数及其图像] | 2025-05-03 | 1 | jde***yfv |
| 喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵！ [几何图形的初步认识] | 2025-05-03 | 1 | a13***889 |
| 什么意思 [几何图形的初步认识] | 2025-05-03 | 1 | JD1***395 |
| 数学解决问题 [几何图形的初步认识] | 2025-05-03 | 1 | JD1***613 |
 有意义和无意义是什么
[数与式]
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2025-05-03 | 1 | JD1***336 |
| 为什么三角形是等边三角形？ [几何图形的初步认识] | 2025-05-03 | 1 | JD1***187 |
| 讲一下 [函数及其图像] | 2025-05-03 | 1 | a15***555 |
