| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 数学 [方程（组）与不等式（组）] | 2025-07-30 | 1 | ******ickt |
| 三十二分之一是怎么来的 [数与式] | 2025-07-30 | 3 | ******0141 |
| 7见下图 [几何图形的初步认识] | 2025-07-30 | 1 | ******973362 |
| 2见下图 [几何图形的初步认识] | 2025-07-30 | 1 | ******973362 |
| 4见下图 [几何图形的初步认识] | 2025-07-30 | 1 | ******973362 |
| 不懂 [方法与资料] | 2025-07-30 | 4 | ******755942583390 |
| 数学 [统计与概率] | 2025-07-30 | 1 | ******340551 |
| 数学 [数与式] | 2025-07-30 | 1 | ******340551 |
| 数学 [几何图形的初步认识] | 2025-07-30 | 1 | ******340551 |
| 数学 [方程（组）与不等式（组）] | 2025-07-30 | 1 | ******340551 |
 不应该是这样吗 不是的话用语音
[数与式]
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2025-07-30 | 1 | ******362926191732 |
| 老师请用语音回答 讲慢一点
[数与式]
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2025-07-30 | 3 | ******362926191732 |
| 什么鬼？10+8=18，31—14=1 [几何图形的初步认识] | 2025-07-30 | 1 | ******357836716697 |
| 为什么要画弧而不是直线？ [圆] | 2025-07-30 | 1 | ******461824016638 |
| 老师：2a+6分之1不等于2分之1是如何
[方程（组）与不等式（组）]
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2025-07-29 | 1 | ******apwt |
| 不会 [几何图形的初步认识] | 2025-07-29 | 1 | ******zm |
| 实数 [几何图形的初步认识] | 2025-07-29 | 1 | ******scvd |
| 老师，帮我整理一下整个八年级课程的"有方
[方法与资料]
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2025-07-29 | 3 | ******749751671558 |
| 数学 [数与式] | 2025-07-29 | 7 | ******275120669380 |
| 数学 [几何图形的初步认识] | 2025-07-29 | 4 | ******275120669380 |
