| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 kantu
[几何图形的初步认识]
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2019-07-29 | 2 | |
| 老师 过程 [几何图形的初步认识] | 2019-07-29 | 4 | |
| 老师过程 [几何图形的初步认识] | 2019-07-29 | 2 | |
| 老师，这道题用'做商法’怎么做？
[数与式]
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2019-07-29 | 1 | |
| 为什么2n+2-2n-1=3啊？ (a
[数与式]
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2019-07-29 | 3 | |
| 也可以写成三角形EOB全等于三角形DO [几何图形的初步认识] | 2019-07-29 | 1 | |
| n这里，完全听不懂啊老师，n的关系都不会
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-07-29 | 3 | |
| 老师您好，这道题的过程怎么写，谢谢老师。
[几何图形的初步认识]
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| 这公式是什么意思
[图形变换]
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| 过程 [几何图形的初步认识] | 2019-07-29 | 1 | |
| 老师这是什么意思？ [函数及其图像] | 2019-07-29 | 2 | |
| 那如果问题反过来问，已知距离求方向，该怎
[几何图形的初步认识]
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| 不应该是快车减慢车吗？
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-07-29 | 1 | |
| 没听懂
[几何图形的初步认识]
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2019-07-29 | 1 | |
| 老师 第二问真的无解吗
[方程（组）与不等式（组）]
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| 老师， 我想问一下负
[数与式]
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| 老师你好，为什么要（+3-3）呢？
[数与式]
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2019-07-29 | 1 | |
| 老师有三湾国际学校的式卷吗 [不确定] | 2019-07-29 | 1 | |
| 提公因式时，提出来的式子的常数项能否为分
[不确定]
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2019-07-29 | 1 | |
| 具体过程加解析
[解直角三角形]
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2019-07-29 | 2 |
