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 老师，咋就变0.25了呢？？
[数与式]
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2019-08-21 | 2 | |
| 课外问题（不要用语音，我听不到） [数与式] | 2019-08-21 | 1 | |
| 李老师在计算机上设计了一个长方形图案，已
[几何图形的初步认识]
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2019-08-21 | 1 | |
| 什么是正三角形
[几何图形的初步认识]
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2019-08-21 | 2 | |
| 听不懂
[函数及其图像]
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2019-08-21 | 1 | |
| 为什么要1/2乘以3ah.3是怎么来的？
[函数及其图像]
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2019-08-21 | 1 | |
| 老师请如图 [数与式] | 2019-08-21 | 2 | |
| 老师是不是直角两条线有两条重合了呢【指的
[解直角三角形]
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2019-08-21 | 3 | |
| 為什麼老是停下來，是不是出問題了 [方法与资料] | 2019-08-21 | 2 | |
| 老师，您好。您可以仔细的讲一下吗？我听的
[数与式]
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2019-08-21 | 4 | |
| 老师的箭头画反了吧，
[几何图形的初步认识]
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2019-08-21 | 3 | |
| 无理数与有理数的区别
[数与式]
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2019-08-21 | 1 | |
| 怎么做呀？
[数与式]
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2019-08-21 | 1 | |
| D选项难道不可以用SAS表示吗，非得S [几何图形的初步认识] | 2019-08-21 | 1 | |
| 为什么
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-08-21 | 1 | |
| 老师您好 [方法与资料] | 2019-08-21 | 2 | |
| teachercmy能将8.18号我的追
[不确定]
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| teacherzhangjingyu，您
[圆]
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2019-08-21 | 3 | |
| 在两个有点不懂，老师能解释一下吗，不要语
[函数及其图像]
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2019-08-21 | 3 | |
| 这个符号代表什么意思啊
[数与式]
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2019-08-21 | 4 |
