| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 过程 [数与式] | 2019-12-16 | 1 | |
 求解
[数与式]
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2019-12-16 | 3 | |
| 老师，这是什么版的教材？
[不确定]
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2019-12-16 | 5 | |
| 他们为什么相等
[数与式]
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2019-12-16 | 1 | |
| 老师，为什么？不是5/4啊,
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-12-16 | 2 | |
| 老师，为什么？不是A 16B 36啊？
[数与式]
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2019-12-16 | 1 | |
| 老师这符号好像错了 [方法与资料] | 2019-12-16 | 3 | |
| 老师顺序可以反吗 [数与式] | 2019-12-16 | 1 | |
| 看图
[数与式]
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2019-12-16 | 2 | |
| 老师还有其它方法不
[统计与概率]
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2019-12-16 | 1 | |
| 老师好，这道题可以用平方差公式计算吗？
[几何图形的初步认识]
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2019-12-16 | 1 | |
| 老师第四道题的步骤是什么 [数与式] | 2019-12-16 | 3 | |
| 直径为π分之二，高4厘米 求A到F最短 [不确定] | 2019-12-16 | 2 | |
| 证明：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一
[不确定]
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2019-12-16 | 3 | |
| [3倍根号18+6分之1倍根号72-4倍
[数与式]
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2019-12-16 | 2 | |
| 三角形面积公式阿.
[几何图形的初步认识]
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2019-12-16 | 1 | |
| 什么意思
[解直角三角形]
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2019-12-16 | 1 | |
| 过程过程。 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-12-15 | 5 | |
| 不用写解原式等于吗 [数与式] | 2019-12-15 | 1 | |
| 分析这个题 [几何图形的初步认识] | 2019-12-15 | 3 |
