| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师，这道题不是求位置吗？怎么答案是第 [函数及其图像] | 2020-01-31 | 4 | |
| 为什么小于0 [数与式] | 2020-01-31 | 1 | |
 ???老师，这个为什么不对？难道不是3分
[函数及其图像]
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| 老师如果用方程，这道题的过程是什么
[解直角三角形]
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| 数学【函数】 [函数及其图像] | 2020-01-31 | 2 | |
| 他已经把着三千个数分段的平均数给出，可 [数与式] | 2020-01-31 | 3 | |
| 老师我老是看不出题目中约分是用什么来约分
[数与式]
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| 如图，在三角形ABC中，角C=30度， [几何图形的初步认识] | 2020-01-31 | 1 | |
| 如图，在锐角三角形ABC中，高AD=1 [解直角三角形] | 2020-01-31 | 1 | |
| 老师，直接用因为角F等于二分之一的角M，
[几何图形的初步认识]
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| 这些都不需要化简吗？考试的时候就这么填吗
[数与式]
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| 中间过程可以省略吗
[数与式]
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| 老师，既然说是用尺子和圆规作图，为什么在
[几何图形的初步认识]
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| 老师如果a=0,b=0那ab不是=0吗？
[数与式]
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| 等腰三角形的周长为16，底边上的高为4 [几何图形的初步认识] | 2020-01-31 | 3 | |
| 不懂 [数与式] | 2020-01-31 | 2 | |
| 听不懂 [数与式] | 2020-01-31 | 2 | |
| 50的平方咋没了？
[数与式]
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| 根号10的平方+根号20的平方怎么算出=
[数与式]
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| b加1为什么等于2
[数与式]
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