| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 为什么边长为3和4另一个变长就为5？ [几何图形的初步认识] | 2020-02-01 | 1 | |
| turns [几何图形的初步认识] | 2020-02-01 | 2 | |
 你好，傲老师。也就是说为了保证第一个二次
[数与式]
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| 老师，能麻烦您讲下等式性质吗？ [不确定] | 2020-02-01 | 1 | |
| 求老师的思路，谢谢。
[几何图形的初步认识]
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| 图
[几何图形的初步认识]
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| 什么是不等式 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-01 | 3 | |
| 请问老师，为什么要乘根号二？这里没听懂 [数与式] | 2020-02-01 | 1 | |
| 老师我有几个简单币
[方法与资料]
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| 那什么情况下无意义呢
[数与式]
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| 如果B在这里那又怎么用坐标表示呢
[几何图形的初步认识]
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| 定长是什么
[方法与资料]
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| 老师，直角三角形的面积是什么 [不确定] | 2020-02-01 | 1 | |
| 老师，分子可以是4―6x吗？前面是正号 [数与式] | 2020-02-01 | 2 | |
| 填空 [几何图形的初步认识] | 2020-02-01 | 1 | |
| 请问老师这里不是乘x-2吗？为什么会等于
[数与式]
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| 为啥呢，为什么是五比八 [几何图形的初步认识] | 2020-02-01 | 1 | |
| 为什么没有角ACD [几何图形的初步认识] | 2020-02-01 | 1 | |
| 老师这道题第一问证全等，为什么不能用60 [几何图形的初步认识] | 2020-02-01 | 1 | |
| 怎么判定两个三角形全等 我要所有的方法
[几何图形的初步认识]
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