| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 平行四边形，矩形，菱形，正方形的判定和 [几何图形的初步认识] | 2020-02-06 | 7 | |
| 老师，还有除课外与这种类型的同类题吗 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-06 | 3 | |
| 不懂 [数与式] | 2020-02-06 | 1 | |
| 这有点不懂 [数与式] | 2020-02-06 | 1 | |
| 可不可以改成（6✔2+3✔2）－6 [数与式] | 2020-02-06 | 3 | |
| 因为a小于零，那么a的绝对值不等于正a [数与式] | 2020-02-06 | 1 | |
| 老师，为什么要这么写 [数与式] | 2020-02-06 | 1 | |
| 老师这个题我的答案是6（300-x²+ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-06 | 5 | |
| x等于多少 [数与式] | 2020-02-06 | 7 | |
| 思路 [几何图形的初步认识] | 2020-02-06 | 1 | |
| 见图 [数与式] | 2020-02-06 | 2 | |
| ？ [数与式] | 2020-02-06 | 2 | |
 1-20的算数平方根保留小数点后三位
[数与式]
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2020-02-06 | 2 | |
| 老师，这道习题的A选项为什么错了(就是跳
[函数及其图像]
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2020-02-06 | 3 | |
| kantu
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-02-06 | 3 | |
| 为什么本节课的第四题不能听
[方法与资料]
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2020-02-06 | 3 | |
| 为什么绿色框里的根式有时不一定非负，老师
[数与式]
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2020-02-06 | 2 | |
| 老师，万一ACD是直角的话就可以了
[几何图形的初步认识]
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2020-02-06 | 4 | |
| 老师可不可以写成5=XY
[函数及其图像]
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2020-02-06 | 4 | |
| 老师做题时，如何区分因变量和自变量
[函数及其图像]
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2020-02-06 | 1 |
