| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 1/x-2有意义 求X的取值范围 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-09 | 3 | |
| 老师，这一步怎么来的ヾ(°ｰ°ヾ)^? [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-09 | 1 | |
| l老師您能多發一些這樣的題目嗎 [几何图形的初步认识] | 2020-02-09 | 1 | |
| 老师你好，这道题如果填空的话答案用不用 [不确定] | 2020-02-09 | 2 | |
| 老师你能给我一些配方的题和十字相乘的题 [方法与资料] | 2020-02-09 | 1 | |
| 为什么这两条线相等就在垂直平分线上呢 [几何图形的初步认识] | 2020-02-09 | 4 | |
 老师，这两个形式都可以写吗?
[函数及其图像]
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2020-02-09 | 1 | |
| 为什么5 12 13是勾股三角形
[几何图形的初步认识]
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2020-02-09 | 1 | |
| 老师请帮我看看这道题，蟹蟹老师 [数与式] | 2020-02-09 | 4 | |
| 老师为什么DE也等于二分之一的AB，DI
[几何图形的初步认识]
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2020-02-09 | 6 | |
| 字母不是不能作分母吗 [数与式] | 2020-02-09 | 1 | |
| 为什么0.9循环=1
[数与式]
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2020-02-09 | 1 | |
| 我前面的会做，就是混合的不会，有时做不 [方法与资料] | 2020-02-09 | 1 | |
| 老师你可不可以把八下的知识点发给我看一 [函数及其图像] | 2020-02-09 | 5 | |
| 没听明白。 老师能用语音再讲一遍吗？ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-09 | 3 | |
| 算题 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-08 | 3 | |
| 不是应该等于正负5吗？老师只写了5 [数与式] | 2020-02-08 | 2 | |
| 这里不太懂为什么它俩相等 [数与式] | 2020-02-08 | 1 | |
| 老师这两块应该也是不及格的人数吧，不是 [统计与概率] | 2020-02-08 | 1 | |
| 老师，我想问你第三小题，为什么是x不等 [数与式] | 2020-02-08 | 1 |
