| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 这不应该是b的平方吗 [数与式] | 2020-02-25 | 1 | |
| 为什么要这样乘啊 [数与式] | 2020-02-25 | 1 | |
 老师，这勾股数有什么规律吗？这能应记？？
[数与式]
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2020-02-25 | 2 | |
| 可以详细点吗？ [数与式] | 2020-02-25 | 1 | |
| 此题过程
[函数及其图像]
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2020-02-25 | 1 | |
| 这个应怎么计算 [解直角三角形] | 2020-02-25 | 2 | |
| 已知a-b=3，b+c=-5,求各项式 [数与式] | 2020-02-25 | 3 | |
| 方程x（x-y）-y（x-y）=（x-y) [数与式] | 2020-02-25 | 1 | |
| 做这样题 的技巧是什么？ [数与式] | 2020-02-25 | 1 | |
| 老师那为什么是X小于等于2 而不是X
[数与式]
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2020-02-25 | 1 | |
| 那有一次根式吗
[数与式]
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2020-02-25 | 1 | |
| 这个可以不证全等，老师 [几何图形的初步认识] | 2020-02-25 | 3 | |
| 请问老师这个式子该怎么变？ [数与式] | 2020-02-25 | 1 | |
| 老师，可以把整式的乘法与因式分解的习题 [数与式] | 2020-02-25 | 2 | |
| 老师，为什么√2²+1²=√5²呢？ [数与式] | 2020-02-25 | 2 | |
| 可以吗 [数与式] | 2020-02-25 | 1 | |
| 为什么会≠0？ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-25 | 1 | |
| 老师这个是怎么来的？有点听不懂？ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-25 | 1 | |
| 我还是听不懂 [数与式] | 2020-02-25 | 1 | |
| 见图片 [几何图形的初步认识] | 2020-02-25 | 2 |
