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标题 解决时间 回答数 回答者
y为什么等于0? [函数及其图像] 2020-06-26 1
数学 [函数及其图像] 2020-06-26 5
数学 [函数及其图像] 2020-06-26 3
数学 [几何图形的初步认识] 2020-06-26 1
老师问一下,今天的直播课老师说有什么福 [方法与资料] 2020-06-26 1
老师我想问一下2020年的课程安排啥时 [方法与资料] 2020-06-26 3
老师,这道题不是说分子,分母不含-号吗, [数与式] 2020-06-26 1
老师您有没有八上数学因式分解的知识总结, [方法与资料] 2020-06-25 3
像老师说的每一个这种题都能列出x的取值 [数与式] 2020-06-25 1
为什么相等就能求出呢? [数与式] 2020-06-25 1
小明在求一个n边形的内角和时,没有把一个角算进去,求得的内角和为2570°, 求边数 求没 [数与式] 2020-06-25 3
老师要想物理考好是不是每天写几道有深度的题?如果思考后不会再看答案理解会不会有用,会不会有 [数与式] 2020-06-25 5
如图 [几何图形的初步认识] 2020-06-25 1
在菱形ABCD中,M是BC上一点(不与 [几何图形的初步认识] 2020-06-25 2
y随x的增大而增大和y随x增大而减小分别怎么表示 [函数及其图像] 2020-06-25 1
老师“您吃了吗?”算命题吗? [不确定] 2020-06-25 5
那个Y不是叫因变量吗??(学校老师教的) [函数及其图像] 2020-06-25 1
为啥X和负X能抵销,如过能那X和X能抵 [不确定] 2020-06-25 1
这个怎么算 [数与式] 2020-06-25 1
老师菱形面积不是底乘高吗?为什么要两倍 [几何图形的初步认识] 2020-06-25 3
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