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| e的简介和由来，谢谢老师！ [数与式] | 2020-08-04 | 3 | |
 老师，B和B约了为什么根号下还有一个B
[数与式]
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| 见下图， Thank you for [方法与资料] | 2020-08-04 | 3 | |
| 等角对等边简写为什么？
[几何图形的初步认识]
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| 如图 [几何图形的初步认识] | 2020-08-04 | 1 | |
| 这样做可以吗？ [数与式] | 2020-08-04 | 3 | |
| 如图题目求值域除了平方还可以怎么做，老 [不确定] | 2020-08-04 | 3 | |
| 图
[函数及其图像]
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| 咋等 [数与式] | 2020-08-04 | 3 | |
| 老师，这里为什么不把第一个式子中的二次项
[数与式]
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| 有没有具体过程
[几何图形的初步认识]
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| 多边形的线段是可以在同一直线上的（如图1
[几何图形的初步认识]
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2020-08-04 | 7 | |
| 我不懂
[不确定]
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2020-08-04 | 7 | |
| 我不懂
[数与式]
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| 详细过程~~~~~~~~~~~~~~~~
[不确定]
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| 老师这个地方为何+1，不是-1吗？Why
[不确定]
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| a的绝对值不是a吗? [数与式] | 2020-08-04 | 1 | |
| 这是为什么，，不是应该是8AB=5BC吗
[不确定]
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| 这一步怎么做出来的
[不确定]
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| 老师，请告诉我平方根与算数平方根的异同
[不确定]
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2020-08-04 | 3 |
