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 老师那是这样放的吗？
[不确定]
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2020-08-05 | 3 | |
| 老师，可以写作4.5吗
[不确定]
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2020-08-05 | 2 | |
| 老师正确的答题过程怎么写
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-08-05 | 2 | |
| 老师啊，那既然后面还要写0＜T＜3，为什
[函数及其图像]
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2020-08-05 | 1 | |
| 老师，有理数除法我还是不太懂。。。能简 [数与式] | 2020-08-05 | 2 | |
| 老师，为什么我觉得都可以昂？
[几何图形的初步认识]
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2020-08-05 | 2 | |
| 老师，可以给我发一下完整过程吗？谢谢·
[几何图形的初步认识]
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2020-08-05 | 2 | |
| 老师这是什么
[不确定]
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2020-08-05 | 3 | |
| 见图 [数与式] | 2020-08-05 | 1 | |
| 老师您好! 4/25的平方根是+-2/ [数与式] | 2020-08-05 | 1 | |
| 為什麼不能提問呢
[方法与资料]
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2020-08-05 | 4 | |
| 八上所有的数学公式，谢谢老师！ [方法与资料] | 2020-08-05 | 2 | |
| 这个不应该是+4b吗，这个算出来是-4b
[不确定]
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2020-08-05 | 1 | |
| 老师这个过程能给我一下不？ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-05 | 2 | |
| 老师可以给我1-30的平方和立方的数字 [数与式] | 2020-08-05 | 1 | |
| 三个数据： 负1，负1，2的标准差是：
[统计与概率]
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2020-08-05 | 1 | |
| 讲详细一点。 [数与式] | 2020-08-05 | 1 | |
| 求代数式 lx+1008l+lx+50
[不确定]
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2020-08-05 | 3 | |
| 课程总结： 同底数幂相乘，底数不变，指数 [数与式] | 2020-08-05 | 1 | |
| 老师，步骤怎么写 [不确定] | 2020-08-05 | 1 |
