| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师,那如果只是√2-x没有对 x 取 [数与式] | 2025-01-22 | 4 | |
| 不懂,怎么变号??☹️ [数与式] | 2025-01-22 | 1 | |
| 老师老师 本章的思维导图(๑•̀ㅂ•́ [方法与资料] | 2025-01-22 | 3 | |
| 2025-01-22 | 3 | ||
| 傲老师的不等号是不是写错了呀,应该是我 [方程(组)与不等式(组)] | 2025-01-22 | 3 | |
| 关于这一章的笔记麻烦发一下,,谢谢 [方法与资料] | 2025-01-22 | 2 | |
| 这道题只有四个答案吗? [几何图形的初步认识] | 2025-01-22 | 1 | |
| 袁姐姐~这道题没懂 [几何图形的初步认识] | 2025-01-22 | 3 | |
| 这个不知道是怎么来的,不懂 [方程(组)与不等式(组)] | 2025-01-22 | 2 | |
| 老师,初二怎么合理分配寒假那八科作业谢谢老师 [不确定] | 2025-01-22 | 3 | |
| 求过程 [数与式] | 2025-01-22 | 2 | |
| 见图 [数与式] | 2025-01-22 | 3 | |
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| 这个为什么就不可以是西偏南45度呢 [不确定] | 2025-01-22 | 1 | |
| 急急急 [函数及其图像] | 2025-01-22 | 4 | |
| 老师这两个的答案不能再化简了吗? [不确定] | 2025-01-22 | 3 | |
| 怎么做,不会 [数与式] | 2025-01-22 | 5 | |
| 最后的答案看不懂 [数与式] | 2025-01-22 | 3 | |
| 做不来,老师求讲解 [数与式] | 2025-01-22 | 5 |

