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 老师这一步合并同类项不应该是mx的平方-
[数与式]
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2020-12-05 | 2 | |
| 老师好 请问常数项的定义是什么？为什么要
[数与式]
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| s老师能给a0d详b细的r.解题过吗
[函数及其图像]
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| 整体过程 [数与式] | 2020-12-05 | 3 | |
| 老师，通分的时候该怎么书写？
[方程（组）与不等式（组）]
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| 老师2的x次方加3乘以3的x次方加三等于
[方程（组）与不等式（组）]
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| 这个a的平方加a方分之一就等于9了哇， [不确定] | 2020-12-05 | 3 | |
| (a+b)的平方=a的平方+b的平方，对
[数与式]
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| 为什么现在华师版的初2数学书，因式分解里
[方程（组）与不等式（组）]
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| 老师做这种题目有什么诀窍吗
[几何图形的初步认识]
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| 这里老师说AB不一定垂直平分OP，那AB
[几何图形的初步认识]
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| 这个蓝色字体的怎么算 [数与式] | 2020-12-05 | 4 | |
| 已知：如图，∆ABC等边三角形,∠BDC=120度，求证:AD=BD+CD [几何图形的初步认识] | 2020-12-05 | 1 | |
| 第2问没听懂
[几何图形的初步认识]
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| 数学8年级的必背公式有哪些
[方法与资料]
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| 三点共线可不可理解为三线合一
[几何图形的初步认识]
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| 老师，这个3.2是怎么求出来的啊？ [函数及其图像] | 2020-12-05 | 1 | |
| 老师这块为什么要减去？ [数与式] | 2020-12-05 | 2 | |
| D为什木不对
[数与式]
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| 老师还写解吗 [不确定] | 2020-12-05 | 1 |
