| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师这个怎么解？
[数与式]
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2020-12-11 | 5 | |
| HL是什么 [几何图形的初步认识] | 2020-12-11 | 1 | |
| 老师讲的也听不懂啊
[几何图形的初步认识]
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2020-12-11 | 2 | |
| jiu zhang suan shu d
[不确定]
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2020-12-11 | 2 | |
| 用H.L.怎么求 [几何图形的初步认识] | 2020-12-11 | 1 | |
| 见下图
[不确定]
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2020-12-11 | 3 | |
| 可不可以，把第二问的解题过程发一下
[几何图形的初步认识]
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2020-12-11 | 1 | |
| 三角形全等 [几何图形的初步认识] | 2020-12-10 | 5 | |
| 怎么做
[数与式]
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2020-12-10 | 2 | |
| 如图
[几何图形的初步认识]
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2020-12-10 | 2 | |
| 老师，为什么要50减40 [统计与概率] | 2020-12-10 | 1 | |
| 下面那不应该是加吗？ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-12-10 | 1 | |
| 见图
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-12-10 | 1 | |
| 老师4x乘(y-x)-y²等于多少？？
[数与式]
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2020-12-10 | 4 | |
| 见下图
[不确定]
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2020-12-10 | 1 | |
| 请问这题怎么做 ？谢谢老师 ！ [几何图形的初步认识] | 2020-12-10 | 5 | |
| 老师我不等式应用题和不等式组应用题不会找
[方法与资料]
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2020-12-10 | 6 | |
| “小李的计算机能力是70分，语言能力是 [统计与概率] | 2020-12-10 | 3 | |
| 老师，为什么要x－3？ [不确定] | 2020-12-10 | 1 | |
| 老师因式分解和分解因式有什么区别吗 [不确定] | 2020-12-10 | 2 |
