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 老师.这一步是怎么算的呀....看不太懂
[方程（组）与不等式（组）]
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| 老师 [数与式] | 2021-02-05 | 1 | |
| 谢谢老师 [数与式] | 2021-02-05 | 1 | |
| 见图，老师。要小姐姐来解答。 [数与式] | 2021-02-05 | 2 | |
| 见下图
[函数及其图像]
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| 老师
[数与式]
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| 老师，那我这一块写的是二分之一ab可以吗 [数与式] | 2021-02-05 | 2 | |
| 为啥要倒着写
[不确定]
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| 為什麼老師這裡時說a和b可以表示三角形的
[几何图形的初步认识]
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| 不理解老師畫的圖的意識
[解直角三角形]
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| 理一下這一道題的思路，有些不理解，快一點
[几何图形的初步认识]
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| 老师你好，请帮我把初中最值问题的一些基本
[方法与资料]
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| 老师，这里不可以写成六分之五乘根号六吗？
[数与式]
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| 老师四边都相等的图形是平行四边形吗？ [几何图形的初步认识] | 2021-02-05 | 3 | |
| 当x是怎样的实数时，√x²在实数范围内 [数与式] | 2021-02-05 | 2 | |
| 问a为什么要大于等于0可不可以这样答: [几何图形的初步认识] | 2021-02-05 | 6 | |
| 如图(求过程):-) [数与式] | 2021-02-05 | 3 | |
| 为啥是a-3而不是a+3呀？>﹏< [函数及其图像] | 2021-02-05 | 4 | |
| 权重是比重的意思吗？
[不确定]
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| 2,5,7的平方根 [数与式] | 2021-02-05 | 3 |
