| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 图片 [几何图形的初步认识] | 2021-04-11 | 3 | |
| 图片 [几何图形的初步认识] | 2021-04-11 | 1 | |
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| 化简求值:[(a/a-b)-(b/a+ [数与式] | 2021-04-11 | 6 | |
| 老师,最小公倍数是怎么找的? [方法与资料] | 2021-04-11 | 3 | |
| 2021-04-11 | 4 | ||
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| 把第二问给我用语音讲解一下 ?谢谢老师 [方程(组)与不等式(组)] | 2021-04-11 | 2 | |
| 这点是什么意思 ?用语音讲解!谢谢老师 [不确定] | 2021-04-11 | 3 | |
| 2021-04-11 | 1 | ||
| 老师这个地方是直接压下来的,还是转化过 [几何图形的初步认识] | 2021-04-11 | 1 | |
| 过程 [几何图形的初步认识] | 2021-04-11 | 8 | |
| 老师,这个为什么能直接移下来,而不是- [函数及其图像] | 2021-04-11 | 1 | |
| 过程 [几何图形的初步认识] | 2021-04-11 | 3 | |
| 2021-04-11 | 2 | ||
| “费马”点模型和主要解题用法谢谢!!! [不确定] | 2021-04-11 | 2 | |
| 2021-04-11 | 3 | ||
| 老师罗马数字5怎么表达 [不确定] | 2021-04-11 | 4 |

