| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 biaogexiamiandeshuzi
[函数及其图像]
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2021-05-23 | 1 | |
| 老师，除了这个“两圆一线”的方法，还有其
[几何图形的初步认识]
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2021-05-23 | 1 | |
| 如图，某地区对某种药品的需求量y1(万件
[函数及其图像]
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2021-05-23 | 3 | |
| 图片 [方法与资料] | 2021-05-23 | 1 | |
| 老师您好，请问如果只在看图的条件下，如何
[函数及其图像]
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2021-05-23 | 1 | |
| 老师，怎样快速判断一个图像是不是函数图 [函数及其图像] | 2021-05-23 | 1 | |
| 能不能一组对边平行，一组对边相等
[几何图形的初步认识]
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2021-05-23 | 1 | |
| 如果这样分不就是 720了吗
[几何图形的初步认识]
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2021-05-23 | 3 | |
| 老师，如果要使x=m+4无解那么m满足什
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-05-23 | 1 | |
| 怎么做
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-05-23 | 1 | |
| 分式方程 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-05-23 | 1 | |
| 过程 [函数及其图像] | 2021-05-23 | 2 | |
| 老师为什么不是x大于或等于二分之一
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-05-23 | 1 | |
| 把圆柱体换成长方体为什么是24的平方-1
[几何图形的初步认识]
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2021-05-23 | 1 | |
| 老师为什么个体乘平均数，求讲解快快
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-05-23 | 2 | |
| 可以把这一类型的题目总结一下吗。就是关于
[不确定]
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2021-05-23 | 2 | |
| 老师可以给我关于所有我们所学图形的体积，
[方法与资料]
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2021-05-23 | 1 | |
| 能不能直接写8 ？
[统计与概率]
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2021-05-23 | 1 | |
| 老师怎么才能确定是不是关系式
[函数及其图像]
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2021-05-23 | 1 | |
| 什么是式子有意义
[数与式]
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2021-05-23 | 1 |
