| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师，请问怎么什么时候使用极差，什么时候
[统计与概率]
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2021-08-24 | 1 | |
| 老师，第一题中第二个符号不是加号吗，我看
[数与式]
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2021-08-24 | 3 | |
| 不太懂 [不确定] | 2021-08-24 | 1 | |
| 和正方形ABCD有关 [几何图形的初步认识] | 2021-08-24 | 3 | |
| 老师2bc去哪里了、、、
[数与式]
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2021-08-24 | 2 | |
| 为什么等于140° [几何图形的初步认识] | 2021-08-24 | 1 | |
| 老师有山东省的期中试卷吗 [方法与资料] | 2021-08-24 | 1 | |
| 老师，SSA为什么不行，可不可以举一个 [几何图形的初步认识] | 2021-08-24 | 4 | |
| 老师，如果我正着分，直接从a开始4个一组
[数与式]
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2021-08-24 | 3 | |
| 老师，你这也没显示题呀？！ [数与式] | 2021-08-24 | 6 | |
| 已知5（x+1）—3x>2（2x+3） [数与式] | 2021-08-24 | 3 | |
| 为什么这里等于49
[数与式]
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2021-08-24 | 4 | |
| 谢谢老师，这种题的标准格式是什么？！！ [几何图形的初步认识] | 2021-08-24 | 3 | |
| 怎么来的
[数与式]
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2021-08-24 | 4 | |
| 解析中为什么a+b=3，上面式子的化简过
[数与式]
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2021-08-24 | 2 | |
| 老师，请问?不?以像这样画？✨✨✨ [几何图形的初步认识] | 2021-08-24 | 1 | |
| 如图 [几何图形的初步认识] | 2021-08-24 | 1 | |
| 建议优化一下卡顿现象，每次完成一个章节 [方法与资料] | 2021-08-24 | 1 | |
| 老师，=前面要不要写原式呀!
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-08-24 | 5 | |
| 老师，有没有针对全等三角形的一些模型总结 [方法与资料] | 2021-08-24 | 3 |
