| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 已知5（x+1）—3x>2（2x+3） [数与式] | 2021-08-24 | 3 | |
 为什么这里等于49
[数与式]
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2021-08-24 | 4 | |
| 谢谢老师，这种题的标准格式是什么？！！ [几何图形的初步认识] | 2021-08-24 | 3 | |
| 怎么来的
[数与式]
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2021-08-24 | 4 | |
| 解析中为什么a+b=3，上面式子的化简过
[数与式]
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2021-08-24 | 2 | |
| 老师，请问?不?以像这样画？✨✨✨ [几何图形的初步认识] | 2021-08-24 | 1 | |
| 如图 [几何图形的初步认识] | 2021-08-24 | 1 | |
| 建议优化一下卡顿现象，每次完成一个章节 [方法与资料] | 2021-08-24 | 1 | |
| 老师，=前面要不要写原式呀!
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-08-24 | 5 | |
| 老师，有没有针对全等三角形的一些模型总结 [方法与资料] | 2021-08-24 | 3 | |
| 老师有没有本单元的类型题？
[方法与资料]
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2021-08-24 | 3 | |
| 麻烦老师给计算一下，我还想问问在计算过程
[数与式]
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2021-08-24 | 4 | |
| 老师我的计算能力不太好考试算错因此总考不
[方法与资料]
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2021-08-24 | 5 | |
| 这不应该是F吗，咋成E了
[几何图形的初步认识]
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2021-08-24 | 4 | |
| 见下图
[几何图形的初步认识]
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2021-08-24 | 1 | |
| 老师，怎样判定和平数特征
[不确定]
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2021-08-24 | 1 | |
| 老师这个理想数的概念和特征怎么求？
[数与式]
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2021-08-24 | 1 | |
| 老师如果取2的话那么2+2=4，那三角形
[几何图形的初步认识]
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2021-08-24 | 1 | |
| 见上图
[数与式]
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2021-08-24 | 1 | |
| 这两个可以讲一遍吗
[数与式]
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2021-08-24 | 1 |
