| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 数学 [几何图形的初步认识] | 2024-11-23 | 4 | |
| 这一章的内容 [方法与资料] | 2024-11-23 | 5 | |
| 老师，假如我要打9分钟电话，我每次打三 [数与式] | 2024-11-23 | 3 | |
| 老师这一步运用了哪个公式 [函数及其图像] | 2024-11-23 | 2 | |
| 不是不仅要换位置，而且要求相反数吗 [方程（组）与不等式（组）] | 2024-11-23 | 1 | |
| 这1是哪来的？ [数与式] | 2024-11-23 | 1 | |
 后面的要一个一个试出来吗，要是换成了三位
[方程（组）与不等式（组）]
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| 老师，视频中老师说的有哪些敏感的数？ [数与式] | 2024-11-23 | 1 | |
| 为什么有一个课时学习网上没有 [不确定] | 2024-11-23 | 3 | |
| 顺口溜 [函数及其图像] | 2024-11-23 | 3 | |
| 阿奎罗我 [方程（组）与不等式（组）] | 2024-11-23 | 2 | |
| 求一次函数的表达式的过程该怎么写 [方程（组）与不等式（组）] | 2024-11-23 | 2 | |
| 老师，我们数学老师讲过一个规范格式，有 [方程（组）与不等式（组）] | 2024-11-23 | 3 | |
| 5的9次方乘6的4次方等于多少 [数与式] | 2024-11-23 | 7 | |
| 老师，为啥我上课的时候听得懂，一做题就 [不确定] | 2024-11-23 | 2 | |
| z为什么写成这样
[方程（组）与不等式（组）]
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| 看图 [不确定] | 2024-11-23 | 6 | |
| x/2x-1和x+1/4x²-1怎么通 [数与式] | 2024-11-23 | 1 | |
| 3不也应该是反着的吗 [数与式] | 2024-11-23 | 1 | |
| 哪来的29？ [方程（组）与不等式（组）] | 2024-11-23 | 3 |
