| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 没听懂 [几何图形的初步认识] | 2019-08-08 | 1 | |
 y⁵-9y 分解因式到y（y²+3）（y
[函数及其图像]
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| 老师 ，这类型的题方程能解出来就是a的取
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-08-08 | 1 | |
| 老师这个不是钝角么？ [几何图形的初步认识] | 2019-08-08 | 4 | |
| 为什么每七格一回？ [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-08 | 1 | |
| （√x-3）/（√x+1） 与 √（x-
[数与式]
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| 根号算得为正负根号二吗 结果是不是有两个
[数与式]
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| 这两个式子因式分解用的是啥公式
[数与式]
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2019-08-08 | 1 | |
| 老师，写证明或求证三角形的具体过程格式怎
[几何图形的初步认识]
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| 老师，这道题除了如图所示的三种方法，还有
[几何图形的初步认识]
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| 不是正的吗
[数与式]
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| 如何从图中知道边角边，还是角角边
[几何图形的初步认识]
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| 请问老师，为什么是x=2y+2
[数与式]
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| 5，6，11，能不能
[几何图形的初步认识]
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2019-08-08 | 1 | |
| 数据x1 x2 x3 x4的平均数是2
[统计与概率]
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| 在写题时我们是按老师写的还是把得出来的式
[方程（组）与不等式（组）]
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| 老师 如果题目中是让求16的平方根 那是
[数与式]
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| 为什么A=-1 B=1
[方程（组）与不等式（组）]
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| 各种统计图及其特点
[统计与概率]
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2019-08-08 | 1 | |
| 几何
[几何图形的初步认识]
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2019-08-08 | 1 |
