| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师，有没有可能一个方程有两个或两个以 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-12-23 | 1 | |
 老师好 这题可以把括号里的式子拆开,再
[不确定]
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2019-12-23 | 4 | |
| WHY
[几何图形的初步认识]
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2019-12-23 | 4 | |
| 见下图：
[数与式]
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2019-12-23 | 1 | |
| 5X(X-1)-(2X+3)(X-5) [数与式] | 2019-12-23 | 1 | |
| 四分之一的负二次方等于多少，要求运算过 [数与式] | 2019-12-23 | 1 | |
| 为什么是x-3呢？
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-12-23 | 2 | |
| 见下图：
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-12-23 | 3 | |
| WHY
[数与式]
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2019-12-23 | 1 | |
| 不是初2的吧
[不确定]
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2019-12-23 | 3 | |
| 老师可以理解为首平方尾平方积的两倍在中央
[数与式]
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2019-12-23 | 1 | |
| 不太清楚通分的过程
[数与式]
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2019-12-23 | 1 | |
| 老师，有没有14和15章的关于 概念的题
[方法与资料]
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2019-12-23 | 2 | |
| 老师这题能给我详细解一下吗？ [数与式] | 2019-12-23 | 1 | |
| 老师我得的是4/2怎么回事？
[数与式]
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2019-12-23 | 3 | |
| ，，，，
[解直角三角形]
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2019-12-23 | 3 | |
| 啥意思
[数与式]
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2019-12-23 | 1 | |
| 已知AB//CD求∠B加∠D加∠E=3 [几何图形的初步认识] | 2019-12-22 | 3 | |
| why为什么是这样的 [数与式] | 2019-12-22 | 1 | |
| 为什么ab＋ad等于二倍M
[几何图形的初步认识]
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2019-12-22 | 1 |
