| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 wei shen men bu deng
[数与式]
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2020-02-03 | 1 | |
| 老师b等于零不就没意义了吗？ [数与式] | 2020-02-03 | 1 | |
| 不会 [数与式] | 2020-02-03 | 1 | |
| 老师您好,这里的 根 的意思是不是和 解
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-02-03 | 1 | |
| 老师您好,这里是不是可以说:x是y的函数
[函数及其图像]
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2020-02-03 | 1 | |
| 老师先通分行吗， [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-03 | 3 | |
| 已知三角形abc，用尺规过点a作直线mn
[几何图形的初步认识]
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2020-02-03 | 1 | |
| 老师可不可以把40分之1+ X分之一写成 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-03 | 2 | |
| 为什么是2n [数与式] | 2020-02-03 | 3 | |
| 老师你能一步一步的写下这个过程吗
[数与式]
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2020-02-03 | 3 | |
| 见下图
[函数及其图像]
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2020-02-03 | 3 | |
| 不应该是乘积的形式吗
[数与式]
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2020-02-03 | 1 | |
| 老师您好，如果只问函数关系式用写取值范围
[函数及其图像]
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2020-02-03 | 1 | |
| 为什么BE=1？
[几何图形的初步认识]
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2020-02-03 | 6 | |
| 老师，笛卡尔除了发明坐标系，还有什么科学 [方法与资料] | 2020-02-03 | 2 | |
| 多边形中可能有平角吗？
[几何图形的初步认识]
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2020-02-03 | 1 | |
| 可以用截长补短吗 [几何图形的初步认识] | 2020-02-03 | 1 | |
| 这个不懂怎么乘进去，可以详细一点吗 [数与式] | 2020-02-03 | 1 | |
| 老师宁好，请帮忙列举下根号下1~30中的
[数与式]
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2020-02-03 | 2 | |
| 老师，这个步骤一定要这么写吗？题目上不是
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-02-03 | 2 |
