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 老师，我想问一下啊，是不是只要发生变化的
[函数及其图像]
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2020-03-01 | 5 | |
| 老师，它叫我们做的是线段，可是请问真的 [不确定] | 2020-03-01 | 2 | |
| “x<3的每一个数都是不等式x+2<6的
[数与式]
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2020-03-01 | 2 | |
| 浪子化成这个式子？
[不确定]
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2020-03-01 | 2 | |
| 化简 [数与式] | 2020-03-01 | 3 | |
| 确定字母取值范围求下列各式在实数范围内 [数与式] | 2020-03-01 | 3 | |
| 被捷克知识点 不要附件
[不确定]
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2020-03-01 | 4 | |
| 见图片 [几何图形的初步认识] | 2020-03-01 | 2 | |
| 本题完整答案（∵ ...，∴ ...，则
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-03-01 | 1 | |
| 老师的不等号错了吧
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-03-01 | 2 | |
| 为什么说(1，0)(2，0)是x1和x [函数及其图像] | 2020-03-01 | 3 | |
| 这个公式不是平方差公式吗 ，它是以后会学
[数与式]
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2020-03-01 | 3 | |
| 错了
[不确定]
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2020-03-01 | 3 | |
| 错了
[数与式]
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2020-03-01 | 4 | |
| 为什么
[不确定]
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2020-03-01 | 3 | |
| 老师这题怎么算！ [数与式] | 2020-03-01 | 2 | |
| 对吗
[图形变换]
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| 这个方法太麻烦了吧。既然是平四，那点C到
[函数及其图像]
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2020-03-01 | 1 | |
| 老师，算N的取值范围有什么用？
[不确定]
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2020-03-01 | 1 | |
| 老师，这道题怎么做啊╮(‵▽′)╭可以 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-03-01 | 2 |
