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 B的答案更符合这个不等式
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-03-05 | 1 | |
| 缺少主语，不能确定是截面的长度还是长方体
[方法与资料]
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2020-03-05 | 1 | |
| 老师，你好，你发一些八年级下册的知识点 [不确定] | 2020-03-05 | 7 | |
| 老师，1/2+根号3能化简吗？
[数与式]
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| 老师，2+根号3/1能化简吗？
[数与式]
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2020-03-05 | 2 | |
| 老师这里不太理解，可以再见一遍吗？
[数与式]
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2020-03-05 | 2 | |
| a=5，为什么b+5就要等于零呢？ [数与式] | 2020-03-05 | 1 | |
| 这个通过什么得到？ [图形变换] | 2020-03-05 | 2 | |
| 如果把括号中的内容去掉（蓝笔圈中的部分 [几何图形的初步认识] | 2020-03-05 | 1 | |
| 我们自己画的时候需要用尺子吗
[函数及其图像]
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| 老师这式子的计算结果后面用不用写名数? [数与式] | 2020-03-05 | 2 | |
| 这y什么鬼后面几个 懵
[函数及其图像]
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| 老师可不可以把根号1-100的结果发给 [数与式] | 2020-03-05 | 1 | |
| 5+8＝13不能组成三角形，怎样就成了 [解直角三角形] | 2020-03-05 | 1 | |
| 为什么根号1会化成1 [数与式] | 2020-03-05 | 1 | |
| 老师，为什么是半圆周长了？不是应该是线 [几何图形的初步认识] | 2020-03-05 | 4 | |
| 16等于1.6x加3.2
16减3.2
[不确定]
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| 老师，这步不明白 [数与式] | 2020-03-05 | 2 | |
| 1是怎么得来的？？？
[几何图形的初步认识]
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2020-03-05 | 3 | |
| 老师
[数与式]
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2020-03-05 | 1 |
