| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 30%x-16%y=2% x/2=y/ [方程(组)与不等式(组)] | 2020-07-02 | 1 | |
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| 老师,可以发一下一次函数的重点题型嘛, [方法与资料] | 2020-07-02 | 1 | |
| 2020-07-02 | 5 | ||
| 2020-07-02 | 1 | ||
| 2020-07-02 | 2 | ||
| 老师,什么是开方? [数与式] | 2020-07-02 | 1 | |
| 老师,如图,这句话应该怎么理解? [不确定] | 2020-07-02 | 2 | |
| 老师如果说不是那么严格的话可不可以只用 [不确定] | 2020-07-02 | 3 | |
| 老师您好,可不可以不设x呢,有没有其他 [方程(组)与不等式(组)] | 2020-07-02 | 2 | |
| 数学题 [函数及其图像] | 2020-07-02 | 1 | |
| 数学题 急 [几何图形的初步认识] | 2020-07-02 | 1 | |
| 数学 矩形 [几何图形的初步认识] | 2020-07-02 | 1 | |
| 数学 正方形 [几何图形的初步认识] | 2020-07-02 | 1 | |
| 数学勾股定理 [几何图形的初步认识] | 2020-07-02 | 1 | |
| 2020-07-01 | 2 | ||
| 2020-07-01 | 5 | ||
| 2020-07-01 | 1 | ||
| 小明同学在学完矩形、菱形和正方形的知识 [几何图形的初步认识] | 2020-07-01 | 1 | |
| 2020-07-01 | 2 |

