| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 想问下老师x=2是直接带到原分式中，还是
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-04-10 | 2 | |
| 老师您好，这道题怎么做？ [几何图形的初步认识] | 2021-04-10 | 4 | |
| ？？？没看懂没看懂
[不确定]
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2021-04-10 | 3 | |
| 为什么这么模糊 而且 [不确定] | 2021-04-10 | 4 | |
| 老师，图上的做法对不?
[不确定]
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2021-04-10 | 1 | |
| 请问，老师这题的过程怎么写 [几何图形的初步认识] | 2021-04-10 | 1 | |
| 老师您好，这道题直接连接OP，用等积法求
[几何图形的初步认识]
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2021-04-10 | 1 | |
| 老师，那菱形是四条边都相等吗？
[几何图形的初步认识]
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2021-04-10 | 1 | |
| 老师，这样做对吗 [不确定] | 2021-04-10 | 5 | |
| 一次函数 [方法与资料] | 2021-04-10 | 1 | |
| 老师你好，这个是不是写倒了？ [方程（组）与不等式（组）] | 2021-04-10 | 3 | |
| 这个是怎么算的，没看明白
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-04-10 | 1 | |
| 这道题的格式怎么写？ [几何图形的初步认识] | 2021-04-10 | 1 | |
| 怎么算的？求详解 [数与式] | 2021-04-09 | 1 | |
| 如图，在四边形ABCD中，∠B＝∠D＝9
[几何图形的初步认识]
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2021-04-09 | 3 | |
| 为什么把根号二十化简二倍根号五不对，这 [几何图形的初步认识] | 2021-04-09 | 2 | |
| X＋Y=35
2X＋4Y=94
得
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-04-09 | 6 | |
| 老师您好，我发现现在做题目的总是把步骤写 [不确定] | 2021-04-09 | 7 | |
| 怎样很好的把所学知识运用到做题里面？ [不确定] | 2021-04-09 | 7 | |
| 如图
[函数及其图像]
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2021-04-09 | 1 |
