| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 八上数学模型,截长补短,倍长中线,手拉 [方法与资料] | 2025-03-02 | 1 | |
| 为什么? [勾股定理] | 2025-03-02 | 3 | |
| 2025-03-02 | 1 | ||
| 2025-03-02 | 4 | ||
| 老师那用60x加40(26—x)等于6 [方程(组)与不等式(组)] | 2025-03-02 | 5 | |
| 2025-03-02 | 1 | ||
| 这个没听明白 [不确定] | 2025-03-01 | 5 | |
| 数学 [几何图形的初步认识] | 2025-03-01 | 1 | |
| 老师第三题可以完整的讲一遍过程吗 [数与式] | 2025-03-01 | 1 | |
| 分式 [数与式] | 2025-03-01 | 1 | |
| 老师,像这样的题以后可以让老师写一下标 [方程(组)与不等式(组)] | 2025-03-01 | 2 | |
| 老师,这个答案看不懂,详细讲解一下 [几何图形的初步认识] | 2025-03-01 | 1 | |
| 为什么BC等于4? [勾股定理] | 2025-03-01 | 1 | |
| 怎么算出来的 [数与式] | 2025-03-01 | 1 | |
| 老师可以发关于三角形证明的所有知识点和 [方法与资料] | 2025-03-01 | 1 | |
| 老师,写错了,应该是(1,4) [函数及其图像] | 2025-03-01 | 1 | |
| 2025-03-01 | 3 | ||
| 初二数学第十二章中 证明题都不会 [解直角三角形] | 2025-03-01 | 5 | |
| 初二数学 图片40题 [方法与资料] | 2025-03-01 | 2 | |
| 这题是什么意思 [勾股定理] | 2025-03-01 | 1 |

