| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 这种是怎么通分的
[数与式]
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2022-12-02 | 1 | |
| 请老师放慢速度讲一遍，谢谢
[数与式]
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2022-12-02 | 2 | |
| 如图，请求解答
[数与式]
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2022-12-02 | 2 | |
| 老师？这里怎么是减2a而不是减3a？前 [数与式] | 2022-12-02 | 4 | |
| 老师，整体步骤发一下，有些听不明白 [几何图形的初步认识] | 2022-12-02 | 2 | |
| 若x满足(9-x)(x-4)=4，求( [不确定] | 2022-12-02 | 1 | |
| 老师，在看见等腰三角形之后能直接使用的 [几何图形的初步认识] | 2022-12-02 | 7 | |
| 数学 [几何图形的初步认识] | 2022-12-02 | 1 | |
| 八上的所有公式.(•ө•)♡ 快，快， [方法与资料] | 2022-12-02 | 3 | |
| 八年级上册几何 [几何图形的初步认识] | 2022-12-02 | 3 | |
| 可以用(1001+1)(1000➖1) [数与式] | 2022-12-02 | 1 | |
| 方差是不是指一组数据的浮动程度 浮动越
[统计与概率]
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2022-12-02 | 1 | |
| 这么写
[不确定]
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2022-12-01 | 1 | |
| 老师根号的化筒不会怎么办，就是根号几化 [数与式] | 2022-12-01 | 3 | |
| 4X那里变出来的,老师我看不太懂
[数与式]
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2022-12-01 | 1 | |
| 老师这个是怎么变过来的
[数与式]
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2022-12-01 | 1 | |
| 考试时也可以像这样画箭头吗 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-12-01 | 3 | |
| 分式方程的应用 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-12-01 | 1 | |
| 怎么列出来的数字？ [函数及其图像] | 2022-12-01 | 7 | |
| 老师有没有简单一点的吗的？ [几何图形的初步认识] | 2022-12-01 | 1 |
