| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 为什么a²-2ab+b²=(a-b)² [数与式] | 2023-07-17 | 6 | |
 老师，倾斜程度越大K就越小吗
[函数及其图像]
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2023-07-17 | 1 | |
| 老师，在第一小题中为什么要设X=0或Y=
[函数及其图像]
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2023-07-17 | 1 | |
| 老师，BE是怎么求出的，1比2比根号3，
[几何图形的初步认识]
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2023-07-17 | 1 | |
| 老师，解析的第四步是怎么得来的？
[几何图形的初步认识]
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2023-07-17 | 3 | |
| 为什么,4小于等于A+2小于等于5
[数与式]
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2023-07-17 | 1 | |
| 老师可以重新把这三个点讲一下吗( [几何图形的初步认识] | 2023-07-17 | 1 | |
| 大边对大角什么意思 [几何图形的初步认识] | 2023-07-17 | 1 | |
| 能不能发一下平行四边形，菱形，矩形，正 [几何图形的初步认识] | 2023-07-17 | 3 | |
| 老师，可以这样做吗？
[数与式]
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2023-07-17 | 1 | |
| 这里老师为什么说y2+1=1/3啊?
[数与式]
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2023-07-17 | 1 | |
| 见下图
[数与式]
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2023-07-17 | 1 | |
| 如何区分象限？ [函数及其图像] | 2023-07-17 | 3 | |
| 老师三角形面积公式是不是二分之一底乘高
[几何图形的初步认识]
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2023-07-17 | 1 | |
| 老师能给些这种证明勾股定理的方法吗，就是
[几何图形的初步认识]
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2023-07-17 | 1 | |
| 为什么无效 [不确定] | 2023-07-17 | 3 | |
| 没听懂，题目的意思也不懂? [几何图形的初步认识] | 2023-07-17 | 2 | |
| 老师，为什么不能是这种情况呢？ [几何图形的初步认识] | 2023-07-17 | 1 | |
| 为什么不能从这突破了 [方程（组）与不等式（组）] | 2023-07-17 | 1 | |
| 1—20的平方 [方法与资料] | 2023-07-17 | 2 |
